De bouwstenen geven je waardevolle inzichten en praktische tips voor een samenwerking met jongeren. Draai de kubus en ontdek alle informatie!
Als je weet wat de behoefte en het doel om met jongeren te werken is, is het belangrijk na te denken over welke doelgroep je wilt betrekken. Dit kan ook een doelgroep zijn die om jouw hulp heeft gevraagd.
Jongeren hebben diverse (sub)culturele, maatschappelijke en economische achtergronden. Ze kunnen daardoor verschillende motivaties hebben om te willen participeren. Jongeren ontwikkelen zich en veranderen snel; het is een continu veranderende doelgroep die moeilijk langdurig vast te pinnen is. Het gedrag van jongeren wordt sterk gedreven door hun intrinsieke motivatie. Ze zijn druk bezig met het ontwikkelen van hun eigen identiteit en bewegen sneller vanuit behoeften en wensen die vanuit henzelf komen.
Intrinsieke motivatie is een mooie en belangrijke tool binnen jongerenparticipatie. Omdat iemand voldoening haalt uit iets wat hij of zij zélf wil doen, leidt het tot meer betrokkenheid en betere prestaties. Beleidsmakers of professionals die de intrinsieke motivaties van jongeren begrijpen, kunnen bijdragen aan hogere betrokkenheid van jongeren bij participatietrajecten of beleidsontwikkelingen.
Participatie is vrijwillig. Jongeren dragen niet bij omdat zij dat aan anderen (of zichzelf) verplicht zijn. Het zelf kunnen onderzoeken, ontwikkelen en uiten van motivatie, interesses en talenten is belangrijk om duurzaam en betekenisvol te kunnen participeren. Zie ook bouwsteen ‘Talentontwikkeling’.
De beste manier om erachter te komen wat intrinsieke motivaties van jongeren zijn, is om met jongeren zelf in gesprek te gaan; te achterhalen wat hen motiveert om wel of niet mee te doen aan jouw project. Dat kan je bijvoorbeeld doen door de volgende vragen te stellen:
NJR heeft in samenwerking met de Maatschappelijke Diensttijd (MDT) onderzoek gedaan naar de verschillende motivaties van jongeren. Daaruit kwamen zeven concrete profielen van jongeren en hun motivatie om zich in te zetten. De zeven profielen zijn:
In het onderzoeksrapport lees je meer over deze zeven profielen. Hier worden de zeven profielen uitgebreid toegelicht en vind je meer informatie over de succesfactoren in het werken met deze type jongeren. Wanneer je de verschillende profielen beter kent, kan dat je helpen om jongeren op een specifieke manier te werven, betrekken en behouden. In de bouwsteen ‘Bereiken & betrekken’ leggen we uit hoe je dit kan doen.
In de gemeente Hoorn is er een groep jongeren tijdens de coronapandemie opgestaan. Zij zagen eenzaamheid, stress en mentale problemen steeds groter worden bij hun leeftijdsgenoten. Om hun zorgen te uiten, gingen ze in gesprek met de gemeente Hoorn. De gemeente gaf de jongeren de ruimte, het vertrouwen en de vrijheid om vanuit hun eigen motivatie projecten te organiseren. Binnen twee jaar tijd is dit initiatief Join the Project uitgegroeid tot een onmisbare jongerencommunity, met 140 actief betrokken jongeren en een jongerenbestuur dat uit 8 bestuursleden bestaat. Meer weten? Kijk dan op www.jointheproject.nl of bekijk hun Instagram.
Intrinsieke motivatie is een belangrijke tool binnen jongerenparticipatie. Omdat iemand voldoening haalt uit iets wat hij of zij zélf wil doen, leidt het tot meer betrokkenheid en betere prestaties. Zo pakt Mijn Masker Af dit aan.
De interesses en behoeften van jongeren kunnen in korte tijd snel veranderen. Het gevoel van eigenaarschap is belangrijk om jongeren (langdurig) aangehaakt te houden. Zo pakt Jong040 dit aan.
Een duidelijke terugkoppeling lijkt vanzelfsprekend, toch wordt dit vaak vergeten. Terwijl terugkoppelen een cruciale stap in het werken met jongeren is. Zo pakt 125Procent dit aan.
Jongerenparticipatietrajecten beginnen vaak op verschillende manieren. Op welke manier je ook begint: een goed doordachte oriëntatiefase is altijd belangrijk. Zo pakt Fonds 21 dit aan.
Het betekenisvol bereiken en betrekken van jongeren is voor veel beleidsmakers en professionals een grote uitdaging. Zo pakt Tienskip dit aan.
Iedere jongere heeft talenten. Door in te spelen op hun sterke punten, voelen jongeren zich zelfverzekerder en ervaren zij voldoening. Zo ontstaat er meer betrokkenheid bij jongeren. Zo pakt STAD dit aan.